大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于軍訓夏令營后勁太大了的問題，于是小編就整理了2個相關介紹軍訓夏令營后勁太大了的解答，讓我們一起看看吧。
組詞造句：爭先恐后4 植樹的時候人人爭先恐后，都想為綠化祖國多貢獻一份力量。
5 人群爭先恐后地涌進超市購物。7 夏令營活動通知一發下來,同學們就爭先恐后地去報名。
組詞:后來
8、我修理她的像他們的頭發向后地橫過她的在和明亮的毛毯馬戲團中做和在她的耳朵后面的一朵花.
9、你也許被屏幕后面的一個陷阱陷住了，但是在那里你可以做任何事情。
一、后組詞有以后、后門、先后、后跟、爾后、而后、之后、后裔、后悔、后竅、后盾、后鞧、后唐、后影、后首、后襟、后心、后臺、后勁、后晌等。 二、基本釋義 1、方位詞。在背面的（指空間，跟“前”相對）：后門。 2、方位詞。未來的；較晚的（指時間，跟“前、先”相對）：后天。 3、方位詞。次序靠近末尾的（跟“前、先”相對）：后排。 4、后代的人，指子孫等：無后。 5、君主的妻子：皇后。 6、古代稱君主：商之先后。 7、姓。
后面、后門、背后、產后、后來、后天、后悔、后腿、后退、往后、后山、最后、后羿、后臺、后邊、后補
“后”，普通話讀音為hòu?！昂蟆钡幕竞x為上古稱君主，如商之先后；引申含義為帝王的妻子，如皇后、太后；指空間在背面，反面的。與“前”相對，如后窗戶、后面。
在日常使用中，“后”也常做動詞，表示繼承。
寬進嚴出是個通俗的說法，它的基本意思是降低大學準入門檻兒抬高畢業門檻。不管人們如何理解西方主要國家大學入學與畢業的要求，至少在中國這是一個沒有什么意義或現實價值的概念。
入學條件的寬嚴本身就是相對的。就個人而言，總體錄取率基本上失去了意義，只對具體的學校有意義。進的去就不嚴進不去就不寬；就學校而言，招生計劃就定了那么多，與往年參照，生源好適當加幾個，反之減招幾個都屬正常但不能任性，否則考試院也不批。招生計劃既受政策影響，又受制于現有的條件，入學門檻何來的寬嚴？
學生畢業這些年總體上是不太嚴格的，原因也是多方面的。這種局面的出現跟學生太水有很大關系，但光賴學生顯得不那么厚道，水課大量存在也是客觀事實，可學生畢業率太低學校和老師也受不了。嚴格說來各個學校合格畢業生，也應有個比較客觀的標準，它按理不應依據學生數量的多寡確定畢業率。合格就是合格，不合格就是不合格，可現實受種種因素影響，還做不到不顧一切只依據實情。換個角度說，清北的學生就是清北的畢業標準，按照哈佛和麻省定標準，或者放寬到一般高校的標準，于情于理都不合適。
至于有些高校特別是職業院校，招生還可能是個問題，你又指望它能在寬進上做些什么文章，或者能把畢業的標準再嚴格到哪里去呢？
也許支持大學寬進者，著眼于讓更多的人有機會進入大學或者更好的大學。其實他做了一個簡單的假設，即給了你入學的機會，就看你是否能努力爭取到那個嚴苛條件下的畢業機會。首先學校的辦學條件不能默認為可以滿足這個假設，其次嚴苛的畢業條件也不能默認為合理。再者寬嚴都是相對的，而且它最終還得落實到具體的條件上，不能因具體的人或事不顧原則和條件的搖擺不定。
準入條件剛性會傷人，比如就憑高考分數，但它最大的好處是心明眼亮（不想說它客觀）。準入條件柔性比如綜合評價或一些面試招生（也不想說自主招生），最大的好處是給了一些學有所長或天生有長者機會，可它同樣會傷人。若是寬進又從哪里下手呢？
更深一步說嚴出也很麻煩。我們在學業成績上爭取做到客觀嚴格，這一點目前正在有所改進，可就僅此而已嗎？那些非智力因素，包括體現不同學校文化的各種要求，又怎樣落實到畢業生的身上呢？想必還有很多工作需要做。寬進嚴出可以說，但在可以想象的時間內不可當真作為一個追求的目標。
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