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[玫瑰]單純,不懂人情世故,內(nèi)向。如果孩子是空白紙,那么父母就是筆。孩子這樣,父母反思下。怎么造成的? 分析下自己的這十多年的行為。
[玫瑰]怎樣的孩子,背后一定有怎樣的父母。父母多學習一下現(xiàn)代化的教育。學習專家的教育。為避免打廣告嫌疑,自己百度一下。很多教育專家。不是過去那樣四書五經(jīng)的舊封建專家了。
[玫瑰]父母也不要急,發(fā)現(xiàn)問題,去自己尋找答案。做好了自己。才能影響孩子。不要怪孩子。接納孩子是這樣。
[玫瑰]人的性格,外向,還是內(nèi)向,都是從小形成的。一下子改變不了。只要孩子自己覺得自己很開心,幸福就好。只要父母為孩子提供了一個平穩(wěn)的家庭就好。外向有外向的好。做銷售的就適合外向。內(nèi)向有內(nèi)向的好。做研發(fā)的適合安靜內(nèi)向。只要不是孤僻就行。
這個應(yīng)該和從小的成長環(huán)境有關(guān),既然已經(jīng)這樣了,就直說解決辦法。
人情世故都是生活實踐得來的,放手讓他自己去做一些事情,創(chuàng)造讓他和更多人接觸的機會。
像朋友一樣和他聊天,講一些日常生活中人與人之間事情,問問他的看法,盡量多多給予認同。
您的孩子大概率是性格內(nèi)向,這其實沒有什么不好,不要強迫他改變性格,多多了解內(nèi)向性格,更好的與孩子相處。
孩子初三了,很單純,不懂人情世故,和同學交往很少,怎么引導(dǎo)?
這個年齡段的孩子都處于青春期,有青春朝氣,但也都是叛逆的年紀。
千人千面,每個人都有不同的內(nèi)里性格,孩子們也是一樣。
而且,初三了,面臨著中考,人生中重要的轉(zhuǎn)折,家長不要給太大壓力,循循善誘的談心是適合的方法。
這個年紀的孩子,單純是一定的,在沒有進入社會之前,不需要那么世故,率真的性格更適合他們。
和同學交往少,其實只能說明孩子性格比較內(nèi)向,不知道是男孩還是女孩,有時性格內(nèi)向不一定是壞事。
作為家長要放輕松心態(tài);多觀察、少立規(guī)矩;多談心、少提要求;幫助孩子搞好學習才是最重要的。
哎呀呀,同是初三男生的家長,我能說父母這樣的想法是大錯特錯么?
以前,我也是題主這樣的想法,同樣的,也有同一個班的家長們也覺得自己家的孩子單純得像一張白紙,啥都不懂。很憂慮孩子以后到高中,到大學,到社會上怎么交際?怎么生存。
直到很多次看到他們同學間的相處,才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。
現(xiàn)在的孩子接受所有的知識的渠道來源很廣。電腦,電視,手機各個APP等等,他們哪個不知道呢?哪個都知道,甚至比父母玩得更溜,了解得更詳細。
先說人情世故。比如我們小時候被父母吐槽的看到人不喜歡喊,不知道喊。現(xiàn)在他們也是這樣。問題是他們不是不是喊,是在區(qū)別怎么喊,有沒有必要喊。如果有熟悉的,他們喜歡的大人,喊得不要太歡快哦。不同的是,我們那時候叫大人:姨啊,叔啊。他們現(xiàn)在叫相熟的大人:哥啊,姐啊。
同學間,他們也是相處得非常合適。有時候我感覺我們大人都做不到他們那么好。
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