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江西長征軍事夏令營
通過真實的體驗式激發孩子潛能,規范孩子行為習慣,促進孩子個性和諧發展及綜合素質全面提升,為以后的人生打下堅實的基礎,讓孩子們度過一個精彩的假期,使孩子受益終生
南昌黃埔少年強者夏令營是一個夏季培訓項目,旨在培養青少年的領導力、團隊合作能力和個人發展等方面的素養。以下是夏令營可能涉及的活動和內容:
1. 領導力培訓:夏令營通常會提供領導力培訓課程,幫助學員了解領導力的重要性、培養領導才能和技巧,并通過各種活動和角色扮演鍛煉學員的領導潛力。
2. 團隊合作:夏令營注重培養學員的團隊合作能力,在各種團隊活動中,如團隊挑戰、戰略游戲、戶外拓展等,學員將學會與他人合作、溝通、協調和解決問題。
3. 功能訓練:夏令營可能會進行一些功能訓練,如體能訓練、軍事基礎訓練、武術或格斗技巧訓練等,加強學員的身體素質和自我保護能力。
4. 個人發展:夏令營也會關注學員的個人成長和發展,通過心理輔導、目標設定、時間管理等課程,幫助學員認識自我、發現潛能,并提供一些實用的技能和工具來促進個人成長。
雷氏教育很好,是一家大學生職前教育的創新培訓機構,公司本著創新的理念和對大學生職前教育的深刻理解,開發出針對大學生成長和成功的對口系統培訓課程,為光大的應屆畢業生和在校大學生帶來福音,公司獨創的4+1培訓體系,震撼了眾多的教育工作者。
好
雷氏教育集團是由南昌雷氏培訓學校.北京環球雷氏教育科技有限公司.全日制雷式中學.小學組成的民辦教育集團.擁有七百多名專業教師.年培訓學員達十萬學員。是一家正規的民營教育機構。謝謝
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我有一個兒子,大家知道兒子都很調皮,我的也不例外,他在三四歲的時候,可以拿著一根金箍棒,從屋子的這一頭打到那一頭,非常調皮而且坐不住。
所以到了暑假呢,我就會安排一些特別事情給他做,
第一 就是帶孩子,每周去一次圖書館,把一周的書借回來,安排他一個星期看7本書,每天一本,當然一些書是他自己喜歡的,他自己會挑一些,我還會觀察他的需求在哪里?適合他的年齡段給他挑一些書,所以他一周必須完成七本書,看完書之后,他要向我描述這本書的內容是什么,這樣我就會清楚明白,他是否看完這本書,同時讓他復盤,鍛煉他的語言組織能力。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,多看書,能夠提高他的閱讀能力,及作文能力,同時書中有很多道理,可以讓他自己看,就減少我們家長和教師的教育時間。
第二 他小時候身體比較瘦弱,所以到了暑假我會安排他兩個運動,一是游泳,然后打籃球,所以基本上每天早上他會出去和爸爸打一會兒籃球,然后傍晚時分就去游會泳,對他的身體健康是有非常大的幫助,游泳是人的一種基本技能,一旦發生什么情況,他至少可以自救。
第三 因為他比較調皮坐不住,所以呢,我就安排他去下圍棋,因為圍棋需要安靜的坐下來,同時也要充分調動他的大腦,去審時度勢,做局,思考,破局,能夠鍛煉他邏輯思維能力。
謝謝悟空邀請!
我有一個小孫女,今年五歲了。她聰明伶俐,十分乖巧。父母愛她如掌上明珠,我和她奶奶對她也是疼愛有加。
她記憶力非常好,開學她就要上大班了,奶奶說,大班學習的就是一年級課程,干脆直接把她送一年級得了。我說,孩子的學習,要循序漸進,她還不具備跳級的能力,干嘛非要上一年級呢?奶奶不服氣,說,你怎么知道她不具備上一年級的能力?今年讓她在一年級跑跑,明年正式入一年級有什么不好!我說,好好好,就讓她上一年級。
為了檢驗一下她有沒有上一年級的能力,我找了一年級上冊的語文和數學兩本書,開始檢測她。先測試語文,聽寫上下左右等等30個字,她會了;再默寫23個聲母,6個單韻母,9個復韻母,5個前鼻韻母,4個后鼻韻母,16個整體認讀音節等等,她也會了。
然后測試數學,10以內數的組成與分解全會;10以內數的加減法也會。看看這些基本的東西她都基本上沒什么問題。只是覺得,在語言表達上,她好像有點欠缺。
說話不夠流利,語速有點慢,怎么辦呢?奶奶說,給她報個口才班吧!一家人都同意了。
于是我們就給她報了個口才班,反正在假期里,比較閑,每天早上八點,我把她送到離家一千米的口才班里,十點再接回來,就這樣在口才班里上了20天40個小時。孩子也真有些變化,說話的語速快了,讀書的普通話水平提高了。會背了好幾首兒歌和繞口令。像:
小雨傘
”小雨傘 ,變化大 ,張開好象一朵花 ,合起變成一條瓜 ,晴天雨天都不怕。 小雨傘 ,變化大 ,張開好象一朵花, 合起變成一條瓜, 晴天雨天都不怕。”
吃葡萄
我女兒今年四歲半,去年暑假的時候我和孩子爸爸都上班比較忙,女兒假期也是和平時一樣在幼兒園里度過。今年暑假還未到,我就和孩子爸爸商量好,這個假期讓女兒休息一段時間。
1、一家人自由旅行。假期之前,我就和孩子爸爸商量好,一家人外出旅行一段時間。于是上個月我們從北方城市出發,過江西南昌,到貴州貴陽,再到云南昆明、大理,游玩了二十多天。
一家人外出旅行,對于孩子來說,最重要的是旅行中的各種體驗,而孩子的成長和學習,也是在體驗中完成。旅行中的很多美景,女兒并沒有太多感覺,讓她特別興奮的是,每次換一家新酒店時,到大廳里玩好長時間,到房間里又歡呼著跳到床上打滾。
2、固定的學習時間。女兒四歲半,年齡比較小,因此我并沒有強制孩子學習太多東西。并且年齡越小的孩子,那種說教式的學習越不適用孩子。女兒報有樂高課,但是因為老師的原因,假期也停課了。因此我在APP上給女兒買了系列美語課,每天時間20來分鐘,不強求孩子背誦和記住單詞,只是讓她有種學習的感覺,慢慢培養習慣。
3、大量戶外活動。旅行回來后,開始在市里找各種免費的或者便宜的適合孩子玩耍的場所。天氣涼快了,公園玩上半天。天氣太熱,就去圖書館看書,或者博物館、科技館等等又涼快又免費還能讓孩子學東西的地方。
6歲以前的孩子,最好的學習方式是體驗式學習,他在體驗的過程中思考,并且在反復體驗中進行肉體化,那么學習也就完成了,并且很多的學習植入潛意識,一輩子不會忘記。我想,這種學習能力才是真正的綜合素質體現吧!
暑假安排總的原則是,過跟平時上學時不一樣的生活。多姿多彩的生活,會開闊孩子的視野,提升孩子的綜合素養。
1.參加夏令營。
父母雖然盡心盡力地養育孩子,但是父母也局限著孩子。
只跟自己的父母一起生活,那么孩子模仿的對象只有他的父母了。
孩子去參加夏令營,有那么一段時間不跟自己的父母朝夕相處了,會極大的激發孩子的自我意識。
孩子最好的成長,就是成為他自己。離開父母自己在夏令營里生活一段時間,能夠更好地發現自己,找到最好的自己。
孩子社會性的發展是有情境性的特點的,特定的情境才可能發展和它相對應的社會行為,所以在夏令營里,孩子有跟同伴交往的機會和環境。
孩子在跟伙伴一起學習,一起游戲,一起生活的過程中,存在著真實的溝通,協作,互助,甚至矛盾和沖突,所有這些都構建起了孩子的社會性發展。
孩子在夏令營里學會了怎樣跟同齡人相處,怎樣適應各種的環境。
如果碰到比較溺愛的父母,甚至是包辦代替,孩子就像父母手中的提線木偶。
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