大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于蘇州暑期夏令營(yíng)怎么樣啊的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹蘇州暑期夏令營(yíng)怎么樣啊的解答，讓我們一起看看吧。
保研到南大不容易的。南京大學(xué)是國(guó)家教育部直屬管理的985、211工程大學(xué)和世界一流大學(xué)建設(shè)高校，是中國(guó)長(zhǎng)春藤聯(lián)盟C9成員，在全國(guó)高校排名幾乎都在前五位，這樣的大學(xué)不論是本科生還是研究生招生，都有優(yōu)質(zhì)的生源，要保研進(jìn)南京大學(xué)還真不容易。
保研本身就不容易何況是保研南大肯定更不容易。南大本身是C9成員。除了清北復(fù)交就是南大了。另外如果想保研首先四年的學(xué)習(xí)成績(jī)不能有不及格的情況，另外總得學(xué)業(yè)成績(jī)排名至少要占據(jù)學(xué)員的前18%這樣才有可能進(jìn)入到保研的隊(duì)伍中。所以要加倍努力！
保研到南大不容易，很難。南大是非常有名的大學(xué)，想保進(jìn)南大研究生除非你很優(yōu)秀。如果想保研到南大，首先要達(dá)到你所在大學(xué)的保送名額，并且在本科學(xué)院成績(jī)排名靠前，或者發(fā)表過(guò)比較優(yōu)秀的論文，然后參加南大組織的夏令營(yíng)，在夏令營(yíng)表現(xiàn)很好，排名靠前達(dá)到了南大的要求，才有可能。
保研到南大肯定是不容易的。因?yàn)槟洗笫?85學(xué)校。在全國(guó)排名前十，名氣非常大。競(jìng)爭(zhēng)很激烈。所以說(shuō)保研南大的學(xué)生。首先本科學(xué)校不能差。再一個(gè)學(xué)生本人在讀本科時(shí)要非常優(yōu)秀。不但是在學(xué)校排名靠前。而且還要拿過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)。特別是要拿到國(guó)家級(jí)別的或者是國(guó)際級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。才有機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別人。所以說(shuō)保研南大真的不容易。
2018年2月3日，江蘇蘇州，吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門前教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作人員舉牌、送筆送袋、發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚取百u力攬客”，用以宣傳自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，用以吸引小學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生送到自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”。體制外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)真的能通過(guò)“補(bǔ)課”的形式提高學(xué)生成績(jī)嗎？
看著一些帥哥美女拿著靚麗的宣傳單頁(yè)和禮品，你能拒絕接受他們的傳單或禮品嗎？
用這種宣傳方式宣傳教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，蘇州并不是的特例，同樣的情形在全國(guó)各地都在上演。我也曾經(jīng)在幼兒園門口接到過(guò)不下百十份傳單了，但大部分傳單都會(huì)直接扔掉的。大家對(duì)這些宣傳單是如何處理的呢？
可能大部分的宣傳單都是這樣的歸宿，真正能夠起到作用的只有極少部分。據(jù)某機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，每發(fā)出100份宣傳單頁(yè)，能夠得到反饋的只有大概10余份，而能夠到現(xiàn)場(chǎng)咨詢的只有3-4%。
如此低的回報(bào)率，為何輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還要這么賣力的去發(fā)宣傳單頁(yè)呢？
一、 宣傳單頁(yè)的成本低，可以接受很低的回報(bào)率
宣傳單頁(yè)的成本可謂很低，每一百份宣傳單頁(yè)成本約合70-80元，大批量印刷成本更低。發(fā)放宣傳單頁(yè)的也只需人工成本，2個(gè)人一天的人工成本也只有100-200元之間，一天能夠發(fā)放的宣傳單頁(yè)大概有400-600份。一些帶禮品的宣傳單頁(yè)，成本要稍高，但也不會(huì)超過(guò)10元每份。
別說(shuō)是蘇州了，我們這里也一樣，家長(zhǎng)會(huì)那天、孩子們放假前返校那天，一大早各個(gè)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)班就都會(huì)把學(xué)校門口以及兩邊的馬路恨不得堵個(gè)水泄不通。甭管你用不用得著，先往你手里塞上一份（套）再說(shuō)。
我本人不太排斥這種事兒，保持秩序就好，另外不要“死纏爛打”，人家只要表示沒(méi)興趣就不要再磨磨唧唧了。說(shuō)實(shí)話，能報(bào)的人家早就咨詢好了，能在這個(gè)時(shí)候再考慮的已經(jīng)不多了。
還有就是不要影響孩子上學(xué)放學(xué)，保證路過(guò)孩子的安全！還有，你可以孩子們送點(diǎn)小禮物，但是不能送給孩子們零食，吃的絕對(duì)不可以有！
我每次這個(gè)時(shí)候去孩子學(xué)校都是你給我我就拿著，從來(lái)不拒絕，而學(xué)校也很“人性化”，進(jìn)了校門就有兩個(gè)垃圾桶供家長(zhǎng)們?nèi)舆M(jìn)去。
我個(gè)人本著“廢物利用”的原則，從不亂扔，比如我會(huì)把廣告紙折成垃圾盒，手提袋質(zhì)量還可以的就帶回家用。都是為了生存，只要沒(méi)威脅到人身安全啥的，平常心對(duì)待就好。
最后附上一張折紙圖紙，有興趣的可以學(xué)習(xí)一下。
存在既合理。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活建設(shè)中，方方面面需要優(yōu)秀人才。但優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺及分布不平衡帶來(lái)人才培養(yǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題引起了家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮。無(wú)論處在何種學(xué)校何種水平的學(xué)生，都面臨很大的壓力。而國(guó)家政策又不允許公辦學(xué)校教師在外輔導(dǎo)辦學(xué)，為緩解家長(zhǎng)和學(xué)生壓力，應(yīng)對(duì)社會(huì)需求，輔導(dǎo)班紛紛涌現(xiàn)。它能讓成績(jī)好的同學(xué)錦上添花更上層樓，成績(jī)稍差的同學(xué)，彌補(bǔ)不足，縮短差距。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要想生存，面臨很多問(wèn)題，最大壓力就是生源和師資。解決師資問(wèn)題靠輔導(dǎo)班良好的薪酬制度、學(xué)習(xí)制度，能夠吸引大量?jī)?yōu)秀執(zhí)教者的加入。而優(yōu)質(zhì)師資能將學(xué)生由普粉轉(zhuǎn)化為鐵粉，滿足了家長(zhǎng)需求，又提升了學(xué)校口碑。
發(fā)放廣告也是增加生源重要方法，因?yàn)樾枧c求的信息并不對(duì)稱。對(duì)于輔導(dǎo)班來(lái)說(shuō)，通常是平時(shí)小力度，最后大轟炸。通過(guò)大量傳單，讓先前已經(jīng)補(bǔ)課的學(xué)生再續(xù)前緣，而沒(méi)有補(bǔ)課的學(xué)生也要做到耳熟能詳。同時(shí)也給家長(zhǎng)一個(gè)分析比較的機(jī)會(huì)，通過(guò)類比三家，找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)班。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育輔導(dǎo)行業(yè)良莠不齊，競(jìng)爭(zhēng)激烈。目光短淺質(zhì)量低下的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不能適應(yīng)社會(huì)，逐步被淘汰。大浪淘沙后的優(yōu)勝者逐漸發(fā)展壯大。這對(duì)有著教育需求的學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)追求公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)都意義重大。
回想我20年前上初中的時(shí)候，最回憶的就是寒假，一本寒假作業(yè)，做完了就可以放心大膽的玩了，到河上溜冰，走親戚，趕大集，買年貨。
而現(xiàn)在孩子們放寒假，意味著要利用寒假時(shí)間“彎道超車”，有些孩子寒假課程比平時(shí)上課都多，都累，以至于有些孩子都不愿意放假了。
這些課外補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班的興起原因還是家長(zhǎng)們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪，只有考高分才能進(jìn)好的學(xué)校就讀，才能考上好的大學(xué)。而輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也深諳此道，在放假的當(dāng)天，一定會(huì)利用這個(gè)黃金時(shí)間展開(kāi)宣傳。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不單是一二線大城市有，就是我老家的鎮(zhèn)上也都開(kāi)了好幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還有回家過(guò)年的大學(xué)生也回家開(kāi)輔導(dǎo)班。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)修校外補(bǔ)課已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。
我現(xiàn)在教的一個(gè)學(xué)生，八年級(jí)的時(shí)候在全校排名第17，暑假過(guò)后，幾次考試都是全校前三名，詢問(wèn)原因，他的父母給他報(bào)了課外輔導(dǎo)班，前幾天，衡水的一所比較有名氣的高中提前考試，已經(jīng)把他提前錄取了。想來(lái)這也是輔導(dǎo)的功勞吧。
雖然我是體制內(nèi)老師，但對(duì)于輔導(dǎo)班的老師，我還是比較相信他們的水平的。尤其是那些知名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，師資力量還是比較優(yōu)秀的，比如新東方英語(yǔ)學(xué)校的老師中就走出來(lái)了錘子手機(jī)創(chuàng)始人羅永浩、得到專欄《走向財(cái)富自由之路》作者李笑來(lái)、知名影視人、作家李尚龍等知名人士。他們不但專業(yè)水平高，更是有思想，有作為的輔導(dǎo)老師。
我教過(guò)的學(xué)生中有幾位在北京的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任老師，水平還是蠻高的，這也讓我看到了這一行業(yè)發(fā)展的迅速。
到此，以上就是小編對(duì)于蘇州暑期夏令營(yíng)怎么樣啊的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蘇州暑期夏令營(yíng)怎么樣啊的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
