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    大廠暑期夏令營 大廠暑期夏令營怎么報名

    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于大廠暑期夏令營的問題,于是小編就整理了4個相關介紹大廠暑期夏令營的解答,讓我們一起看看吧。

    大學生如何才能成功保研,具體應該如何做?

    在大學里面需要學習成績績點在班上是前幾名并且各門學科成績績點不低于某個數值的情況下才能保研,而且不同的高校的不同專業能保研的比例、名額方面差異還是比較大的。

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    像我當時所在的大學是南方省份的一所普通211工程大學,全校總共有20多個學院,本科有90多個專業,我所在的班級總共有一個班級40名學生,到了最后大四的時候保研總共有兩個保研名額,并且都是保送本學院的研究生,這個比例據說是比較低的,因為我聽說有些名校一個班保研名額就有十幾個之多的。

    當時班上保送研究生的兩個同學都是女生,分別是來自于廣西桂林和云南文山州的,這兩位都是平時學習比較努力的同學,基本上沒有課的時候都是在圖書館、自習室認真學習的,每個學期的時候都能拿到獎學金的,她們能拿到保研名額也是合理的。當時班上另外一個男生本來是有保研名額的,但是因為他當時已經在考研了,就把這個保研名額讓給了那名云南女生。這兩位保研同學,廣西桂林的女生在畢業后就去廣西一所二本院校當講師了,云南的同學畢業后回了云南文山州一家通訊企業上班,所以兩位保研生的歸宿都還挺不錯的。而那位放棄保研而是考研的同學最后是考上了本校商學院研究生,后來還去了香港的一所大學上研究生。

    當時班上還有另外幾個上研究生的同學,一個來自于河南的舍友是申請成功香港一所大學讀的研究生,來自于湖南株洲的同學是考的湖南大學的研究生,來自于湖南的男生是考的華南理工大學的研究生。當然,班上也有好幾個是考研了,但是沒考上最終是放棄繼續考研的。

    這是一個很多同學都比較關心的問題,雖然現在很多學校都提高了保研的比例,但是保研競爭依然是比較激烈的。

    不同學校和專業對于保研的要求是有區別的,所以要結合本學校和本專業的特點來做出準備,由于我在計算機專業帶研究生,所以我以計算機大類專業為例,來說一下保研要關注的重點內容。

    首先,成績是保研的基礎,專業排名越高越好,目前很多傳統強校往往更關注專業排名前3%的同學,這部分同學在申請保研夏令營時也會更容易入圍。

    其次,對于計算機專業的同學來說,是否有科研經歷、項目經歷和專業競賽經歷,對于保研的影響也是比較直接的,如果科研有成果(文章、專利等),項目有落地,專業競賽有成績(國賽一二等獎),那么往往會有一定的加分。

    實際上,站在老師的角度來說,只要成績達到了保研的門檻要求,老師會更關注學生的實踐經歷,包括實踐所選擇的技術方向,是否有一定的創新,是否完成了落地應用等等,如果實踐所涉及到的創新方向正好與導師的方向相契合,那么導師往往也會給予更多的關注。

    對于有保研計劃的同學來說,在進入大二之后,應該確定一個自己的主攻方向,然后圍繞這個主攻方向做知識積累,這樣在參加實踐活動時也會更聚焦,而不是多而雜。

    我在看學生的科研實踐經歷時,往往關注三方面內容,其一是科研實踐是否有行業應用背景,其二是科研實踐是否有專業老師指導,其三是科研實踐是否有成果輸出,包括文章、專利和代碼應用等。

    有的同學也會把自己水過的科研經歷填寫到簡歷當中,但是科研沒有背景,也沒有專業的老師指導,同時也沒有什么成果輸出,那么這樣的科研實踐通常并不會有太大的價值。

    除了以上我提到的內容之外,外語水平和社會實踐等內容對于保研也是有影響的。

    鑒于很多同學并沒有參加實踐的渠道,我聯合多名來自985大學的導師和互聯網大廠的企業導師,共同搭建了一個線上實踐平臺,在陸續開展科研實踐和項目實踐活動,感興趣的同學可以聯系我申請參加,相信會有所收獲。

    想要保研上岸,不僅要求學生在大學前六個學期的成績是在班級中名列前茅的,并且還需要在外語、學科競賽、科研成果、實習經歷等方面都要盡可能有出彩的地方。

    因此在大學生“人均英語四六級”,甚至還有不錯的雅思或者托福成績的情況下,會一門小語種其實會更容易讓人眼前一亮。

    如果大家想要學習一門小語種,來為自身保研增加優勢,那么一定要是在了解了目標院校專業和哪些國家有研修訪學交流項目后,再確定學習的語言。

    比如因為中南財經政法大學日本長崎外國語大學設置有聯合培養“2+2”雙學位項目,視覺傳達和電影學隸屬于中韓新媒體學院,由此選擇學習一下日語和韓語會有一定優勢;

    華中師范大學的海外交換生項目涉及有日韓法俄等國家,因此也可以學習日韓法俄語;

    大學生如果想走保研的捷徑,比較穩妥的辦法,就是從大一就開始做好規劃!也就是說進入大學開始,就要有非常明確的目標,那就是爭取在大四時獲得保研機會!而且,時刻提醒自己要為這個目標持之以恒地努力,只要能做到這一點,很大的概率可以獲得保研機會。

    舉一個現實的例子

    我的侄女四年前高考時,發揮不太好,最后進入一所211大學。她們宿舍四位同學,她的成績排在靠后。在她們班上,她的成績也排在偏中后的位置。

    從大一開始,我們就鼓勵她爭取將來保研。

    侄女也很懂事,從大一開始依然保持了她中學時代的學習習慣,并且一直保持了四年。大一結束的時候,侄女的綜合排名就到了他們專業年級排名的前三名。并且她一直將這個排名保持到了保研前夕,去年9月份,侄女順利獲得保研名額。本來她還有一定的機會保研到末流985院校,但她還是選擇了她們本校保研,很穩妥。

    寫在最后的建議

    實際上,如今大學保研的機會還是挺多的。比起我們當年上大學時候,保研名額增加了很多。如果學生能夠從大一開始自律堅持學習,很大概率可以在大四時候獲得保研的名額!但關鍵是,如今,能持之以恒地自覺自律地做事情的學生,太少了。

    生活永遠都是充滿變數的,你只要持之以恒地努力,很多事情都會朝著好的方向去轉變!這個不是雞湯,是生活規律!作為學生,尤其需謹記。

    聽風又聽雨,飄雪落瀾庭。認真書寫教育。歡迎關注十八木聽風。

    目前在讀大一,老師邀請我參加他的項目組是否應該參加?

    大一期間課不是很緊張,所以學校有什么活動就去參加,可以打造人設,可以認識很多優秀的人,優秀的人認識比較多,自己在大學四年中也會過得很愉快,當然可以申請一定獎學金。

    對于大一和大二的同學來說,如果有機會參與一些實踐項目,不論是橫向課題還是縱向課題,對于自己都是一種鍛煉,這種項目實踐經歷對于提升自己的專業認知能力會有較為直接的幫助,對于未來的就業和考研、讀研也有積極的影響。

    雖然不同專業之間的學習方式會有一定的差異,但總體上來說就三件事,分別是成績、比賽和科研,成績是第一位的,但是比賽和科研這兩類實踐活動也是非常重要的。

    站在保研的角度來說,在申請強校保研夏令營時,除了成績之外,老師還會關注本科期間都參加了哪些專業比賽,參與了哪些實踐活動,以及這些比賽和科研活動都取得了什么樣的成績和成果。

    所以對于保研的同學來說,雖然僅僅憑借優異的成績是可以保研的,但是在本科期間奠定一個科研基礎對于讀研期間的體驗是有較大幫助的。

    我曾經就遇到過一名學生,他來自于一所中部985學校,憑借本專業排名第一的成績拿到了一個推免資格,但是這名同學卻在碩士研究生期間,延畢了兩年,究其主要原因,就是在本科期間沒有參加過任何專業比賽和項目實踐活動。

    站在考研的角度來說,初試成績是第一位的,但是在復試環節,老師會重點考察學生的科研能力和實踐能力,而這些能力最為有力的背書就是專業比賽成績和科研實踐成果。

    以計算機專業為例,我在考研的復試環節會重點關注考生的專業比賽情況,比如數學國賽、ACM、大創等,而對于來自強校的同學,我會更關注這些同學都參加了哪些實踐活動,以及都取得了哪些成果。

    站在就業的角度來說,目前很多大廠在第一輪人才選拔的時候,會重點關注學生的比賽、項目實踐和實習經歷,如果這些經歷都沒有,很有可能就進不了第二輪了。

    這機會對你來說是難得的,剛上大一的學生基本不可能有這個機會,但把握這個機會要在不影響學校正常安排的課業學習基礎上的,如果有這個能力,參加是好事,但自己能力太差,平時各科學習和考試都很難應付,還是要慎重起見。

    在大學本科階段前期,學生學習的是所有的基礎課和部分的專業課。而項目組從事的是專業性很強的工作,大一學生沒什么基礎,知識理論不高,實踐也沒有,能夠被老師邀請加入項目組一定是有某些特長被老師相中。平時課堂學習是的理論知識,項目組的工作是知識的運用,能夠把理論和實踐聯系在一起,對成績和水平會有幫助。

    但需要注意的是一定要合理的安排好時間,實踐很有用,但平時的學習還是最重要的,千萬不能顧此失彼,各科功課和基礎知識的學習要放在首位,否則得不償失。

    先說結論:應該參加。

    在大學里干活,分兩種。

    • 自己會的工作或者是熟練的工作。這種工作不要干,因為沒有提升空間。例如,端茶倒水的服務員,保安這種兼職,再者就是家教。家教的工作都是將你已經熟練掌握的知識拿出來服務別人,對于大學生而言沒有任何能力上的提高。
    • 自己不熟悉的工作或領域。這種工作需要搶著干,不給錢也可以。比如自己的專業領域在大學教育里只能說學個皮毛,那些期末的課程設計在職場上看了只能算是過家家。如果是專業領域內的老師請你去幫忙,哪怕只是一些打下手的重復勞動也是有意義的。哪怕是去發傳單也是有意義的,哪些時間、地點能發出去傳單,哪些人能夠接到你的傳單,最終轉化為你的客戶。都是學問。
    • 補充上一點,如果不是自己專業領域的工作也可以為老師幫忙,混個臉熟,認真完成老師的工作,讓老師下次有高質量項目的時候能想到你。如果我是老師,我就會優先用哪些我用著順手的學生。

    剛實習,實習工資太低,勉勉強強夠生活費,家里人建議換份工作,要不要聽他們的建議?

    實習期,最應當看重的,不是工資,而是個人能力有否得到提升,是否學到了知識。

    實心的過程還可幫你明確個人未來職業發展方向,實習崗位是不是你真正喜歡的方向,該崗位的發展前景如何等等。

    不建議在實習期或畢業初期因為工資頻繁地換工作,這樣的人會給別人目標不清晰、浮躁的印象,也不利于你的工作積累和專業提升。

    你好,我是輕風中飛行的海鳥,下面我就你提出的問題給你一點建議:

    1.首先我們實習的工作是跟我們學習的專業相關的,實習期工資勉強夠生活,那么我們先不要換工作,等我們在實習中,把理論知識通過實際操作,來提升我們的專業水平,有了一定的基礎再去看要不要換工作。

    2.如果已經實習了一段時間了,技術業熟練了,可能實習的地方沒有太好的發展前景,那么我們可以就自己熟悉的領域,找一份有發展空間的公司就業,先物色好再辭職。

    以上是我的看法,如果你有不同意見歡迎評論交流

    首先:實習≠正式工作

    我知道的實習有這么幾種

    其實還要看題主的實習情況到底什么樣。

    第一種情況就不說了,學生實習而已,請不要在乎換不換工作了。

    如果說是第二種情況,這個階段的實習更多的是一種歷練,不算是正式工作,如果說題主剛好還是在某個大廠,或者實習的崗位又剛好是自己喜歡的、自己專業的,其實就挺好的。

    實習期間,很少很少很少有公司會給你豐厚的報酬的(實習生基本沒有這種待遇的,能勉強夠生活費就不錯了),你所能收獲的,就是一份實習經驗,以及可能存在的轉正機會。就像是考研的人都想報名去自己心儀學校的夏令營一樣,這是一種搶先留下印象、提前介入資源的一個好辦法,不是要以工資論成敗。

    就看誰能因為這段經歷而笑到最后。

    經驗積累階段

    如果是第三種情況,其實就我了解,這個階段的工資是沒有一個標準的。有些公司會給全額,有些就是80%,當然還有更低的。如果題主時處于這種情況的話,要著重看一下自己轉正以后的待遇,不要太過于在意一時的收入了。如若轉正也是同樣的待遇,畢竟牽扯到自己的生存發展,那就是再考慮換工作的問題了。

    你個人一開始就要給自己制定目標,剛進入工作崗位,實習階段,我個人感覺這個階段不是你掙錢多少的問題,應該怎樣去增長自己的實戰工作經驗,拓展自己的視野,怎樣能讓自己去很快適應這個環境自己怎樣去學習和提升自己,為以后能拿到更多薪水打下堅實基礎,個人定位很重要,每個剛步入社會的人都會從這個階段開始,這也是必然的,只有在工作中不斷學習總結經驗,才能讓自己強大。你確定了自己的目標以及規劃,你可以將你的個人想法向父母去講,相信他們一定會同意的,他們也會認為你不再依靠他們,能夠獨立去思考自己所面臨的事情,也讓他們看到你確實長大了,思想成熟了。我相信他們也會為你感到高興和自豪的。你如果是以學習去掙錢的話,我相信你的愿望將在不久的將來會實現。加油,哥們!

    985,211,雙一流這樣的標簽真的可以帶來很大的幫助嗎?

    985、211,雙一流這樣的標簽真的可以帶來很大的幫助嗎?

    答案是肯定的!

    為什么這么講呢?

    因為現在985、211類大學,是自帶“光芒”。只要是參加高考的學生,每個同學心中都有985、211類大學夢想。

    985高校:

    “985”:在1998年5月4日,在慶祝北京大學建校一百周年大會上向世界宣告:“為了實現現代化,我國擁有若干所具有世界先進水平的一流大學?!备鶕@個中國的教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中,重點支持國內部分高校創建世界一流大學和高水平大學,簡稱“985工程”。因此所有入選高校均被稱為985高校。

    211高校:

    “211”:早在1993年,國家相關部門正式提出211概念,與兩年之后啟動這個項目。這個年份正好處在21世紀的邊緣,所以211的21是這個意思。后邊那個1的意思是100所高等學府。“211”的意思就是在21世紀打造100所高等學校。

    其次,大家都知道:考上985、211類大學,將來畢業了,畢業證的含金量較高。

    現在的用人單位有些是非985、211類大學畢業生不錄用。有些求職者甚至在遞簡歷時就受到歧視。

    我曾經在網上看到一位求職者的吐槽:

    肯定是的呀,985 211 雙一流學校這樣的標簽自帶光芒,等你畢業到招聘會上看看,幾乎都會寫著985211 雙一流優先錄取,它們就是找工作的敲門磚,沒有這個,你連面試的資格都沒有。就算你是985 211雙一流里學渣,公司都會給你個機會讓你面試,這就是這類學校的優勢。如果你是一般的本科,公司都并不一定會看中你,不一定會給你機會,這就是差距。

    工作之后,優勢依然明顯,在大公司的中高層都是這類學校出來,如果你在工作時,碰到一個師兄,在他們的幫助下,照顧下,你的工作會很快上手,并且容易作出成績些,中國人都有抱團的習慣。同學校的校友,更加容易中公司形成一股力量。

    985 211 雙一流學校,在教育質量上,在校風校紀,在傳統上都會有優勢,并且在讀研上成功考取的機率會大很多,特別是考取本校的研究生,特別的容易些。

    所以,985、211、雙一流這樣的標簽,真的可以給你帶來很大的幫助。無論就業時,還是工作后或者考研。同學們,加油吧,爭取考上985,211,雙一流學校。前途會光明很多。

    你好,這里是陜西省目前唯一正規注冊的經國家有關行政機關審批的專業權威機構,也是在《今日頭條》官方平臺被推薦為全國高考志愿填報領域第一名的西安市鄠邑區張帆高考志愿填報咨詢服務中心的官方賬號,現在我們就來回答你的問題。985工程大學,211工程大學不是標簽的問題,因為它們并不是徒有虛名,也不是空穴來風。而是這些品牌大學都有自己獨特的專業實力和強大的學術氛圍,也擁有一流的大師,一流的校友資源。通過拓寬學生的視野。能夠塑造學生的創新思維和創新能力,能夠培養他們的崇高的思想品德,能夠潛移默化的影響他們做學問的思維和團隊協作精神。這一切因素都是成就一個考生人生最寶貴的財富,是比金子還要珍貴的。無論在人才招聘,還是讀研,考博等方面,人們都非常喜歡,喜愛青睞985工程大學,211工程大學的畢業生的原因就在這里,許多地方在人才引進的時候,對品牌大學的畢業生的優惠政策和照顧力度是相當大的的,根本原因也在于此。

    因此,無論是在人格塑造,能力培養,還是在發展前景方面,的確,考上985工程大學,211工程大學能夠為考生今后的發展提供強大的支持和幫助。

    作為高中生,志當存高遠,還是應爭取考985、211高校。但985、211高校畢業的職場小白,更應向技術、能力比自己強的其他人多學習。實際工作中,實際的能力更重要。但誰也無法排除招聘人員、老板、領導,很可能會更重視有985、211標簽的員工。

    到此,以上就是小編對于大廠暑期夏令營的問題就介紹到這了,希望介紹關于大廠暑期夏令營的4點解答對大家有用。

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