大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于暑期留守兒童看夏令營的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹暑期留守兒童看夏令營的解答，讓我們一起看看吧。
只要自己的學(xué)生優(yōu)秀，哪里的補習(xí)班也不要去，浪費了你家的錢才是小事，關(guān)鍵是浪費了你孩子的青春。如果你的孩子不夠優(yōu)秀，上什么補習(xí)班也是白搭，因為凡是補習(xí)班都是為了賺錢，搞的盡是花架子。
暑假放假時間較長，若一味玩耍恐怕會耽誤學(xué)業(yè)。因此，我覺得作為一名教師我有如下建議。第一，哪門功課較差可以抽出時間有計劃專門補一補。比如數(shù)學(xué)，有很多中下等學(xué)生一般是數(shù)學(xué)英語差，我建議家長可以讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識再溫習(xí)一遍，俗話說溫故而知新。同時，還可以讓學(xué)生有計劃的做一些練習(xí)題以鞏固基礎(chǔ)知識。
第二，家長也可以選一些優(yōu)秀教師補一補弱勢學(xué)科。當(dāng)然，讓老師補課是一個敏感話題。但我認(rèn)為，優(yōu)秀的專業(yè)老師學(xué)科基礎(chǔ)知識沒有問題，并且教學(xué)經(jīng)驗豐富。最后，這些老師收費比校外培訓(xùn)機構(gòu)便宜。
第三，家長可以適當(dāng)讓學(xué)生走出去看一看，寓教于樂，寓教于行，古語云：處處留心皆學(xué)問。因此，讀萬卷書還要行萬里路。
以上陋見，若有不當(dāng)之處敬請諒解。
三好網(wǎng)暑假小學(xué)家教班，采用在線1對1上課模式，根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試、根據(jù)小學(xué)生性格選擇適合自己的老師，通過好學(xué)寶讓老師和學(xué)生面對面真人在線上課互動，四路高清視攝像頭讓老師和學(xué)生看、寫、聽、講輕松自如，習(xí)題手寫演算，作業(yè)遠(yuǎn)程批改。家長使用APP隨時參與課堂遠(yuǎn)程實時旁聽，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況；
暑假較長，正是學(xué)子們彎道超車的絕佳機會，也是各路才藝競相超進(jìn)的良好時機。
對于小學(xué)生而言，孩子們關(guān)注過多的便是如何玩得痛快，當(dāng)然個別特懂事，一心想競學(xué)霸的孩子除外。
家長們在這種時候才是最忙碌的，他們哪里能讓孩子虛度光陰。于是報各種輔導(dǎo)班便成了人們的首先(●—●)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)班，大都為了商業(yè)運營而大吹泡沫。這讓家長們犯了難，因為廣告上一家比一家宣虛。人們的心理作用總是那家比這家好，不如盡力跳，多選幾家試試。結(jié)果一個假期什么也沒干好就結(jié)束了，孩子沒玩好也沒學(xué)好。
作為過來的家長，對孩子的教育從來沒放松過，孩子也爭氣，學(xué)習(xí)青出于藍(lán)了，心里欣慰之余我給迷茫的家長提個建議。
如果孩子學(xué)習(xí)好，就別讓報輔導(dǎo)班了，讓孩子通過網(wǎng)絡(luò)手段在家自學(xué)，那方面不足就多關(guān)注那方面。要知道自學(xué)是所有學(xué)習(xí)方法中效果最好的，因為在自己努力的情況下解決困難，會讓人更興奮，更專注于解決問題的樂趣中。
對于學(xué)習(xí)一般的孩子，自制力也比較差，如果家長沒時間輔導(dǎo)孩子，那就報個離家近一點的輔導(dǎo)班，說實話，只要打廣告開輔導(dǎo)班，他們的水平也差不多，對于小學(xué)生來說綽綽有余，切莫舍近求遠(yuǎn)白浪費時間不說路上很危險。如果家長能輔導(dǎo)孩子，那就在家學(xué)好了。文武之道一張一弛，學(xué)習(xí)也一樣，該玩的年齡就讓孩子在學(xué)習(xí)之余痛快地玩一把。
對于學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，家長千萬別推卸責(zé)任，把孩子送到輔導(dǎo)班就不管了。告訴你，越是差的孩子越不能報班，你想想，誰會花大量的時間去精心培養(yǎng)一個渣生呢？自己的孩子自己抓進(jìn)步才會大。
所以，優(yōu)生和差生不應(yīng)該報班，中等生選弱項報是最明智的選擇。
農(nóng)村教育相對于城市教育來說，不論辦學(xué)硬件設(shè)施，還是師資配備，都比不上城市。
但是，不是所有的農(nóng)村學(xué)生都有自己的選擇的，有的家庭條件好的，又比較重視子女教育的家長，他們首先考慮到的是孩子的教育問題，把自己的子女送到縣城讀書。
還有的家長長期在外打工，一年到頭很少回家，根本顧不上孩子的教育，對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度也不高，加上孩子小，缺乏自我約束能力，又脫離家長的管控，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績令人堪憂。
農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)代化教學(xué)資源對接不暢通，還基本上停留在老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式上，課堂氣氛不活躍，學(xué)習(xí)氛圍也不濃。
就目前城鄉(xiāng)教育教學(xué)現(xiàn)狀來看，差距還不小。
所以，我的建議：
1.建設(shè)新農(nóng)村，首先要把農(nóng)村教育辦好；2.家長要重視下一代的教育，多關(guān)注孩子的成長和學(xué)習(xí)；3.當(dāng)?shù)亟逃块T要加強教師隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，引進(jìn)新的教育教學(xué)理念；4.重視學(xué)生的目標(biāo)教育，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
如果條件好的家庭，建議還是把孩子安排在城市學(xué)校就讀比較好。
這個問題我覺得是看父母的能力，有能力肯定選擇市里，農(nóng)村的辦學(xué)條件沒市里好，不管硬件設(shè)施，還是師資力量。還有在市里上學(xué)，接觸的新鮮事物也比農(nóng)村多，能開拓視野，讓孩子長見識。
我家三個孩子都在市里讀書，雖然戶口還在農(nóng)村老家，但孩子也就放假回去幾天。我們大人也在市里做事，陪伴他們讀書。當(dāng)父母的再苦再難也就為了孩子，在我心里教育好他們是最重要的事，哪怕現(xiàn)在困難些，我情愿吃穿方面省點，也不讓他們回農(nóng)村上學(xué)。
其實在市里上公校也不花什么錢，現(xiàn)在學(xué)費都全免，也就多些資料費和生活費，保險是在哪里都要交的。在你居住的片區(qū)讀就好。
在市里讀書大人要多費心，老師比較嚴(yán)格，孩子表現(xiàn)不好或者作業(yè)沒完成，都會跟家長說，讓家長協(xié)助管教，同時也讓家長更多的了解孩子。不像農(nóng)村上學(xué)的孩子，留守兒童也多，家長基本不管，最多吃飯時沒看到去找找，其它時間管你寫不寫作業(yè)。老師也就沒那么積極。
總之我覺得孩子要跟著父母生活好，別為了賺錢或省事讓老人帶，有能力有條件的，最好在市里讀書。但不管在哪里上學(xué)，父母都得多花點精力在孩子身上，讓他們健康快樂的成長，長大后做一個善良、正直、獨立、有能力，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/strong>
作為一個土生土長的農(nóng)村娃，我的小學(xué)、初中都是在村里學(xué)校讀的，升了高中才到縣里讀書，進(jìn)了城！
對于農(nóng)村的孩子是否要送到城里接受教育，我認(rèn)為如果家里條件允許一定要送孩子到城里讀書。
首先，城里學(xué)校的師資力量比村里學(xué)校強得多，一般城里學(xué)校的老師要么是學(xué)歷高要么是地方學(xué)校經(jīng)過多年歷練提升上來的，就拿我初中的班主任來說吧，多年沒聯(lián)系了，今年過年回家通過微信聯(lián)系上了才知道班主任老師已經(jīng)調(diào)到縣里的學(xué)校，只因經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐教學(xué)水平直線上升，教學(xué)方面有了獨到的方式方法，不再是剛畢業(yè)的大學(xué)生啦～
其次，城市里有太多農(nóng)村不曾見過，甚至想象不到的新鮮事物了，俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，大環(huán)境對一個人未來的發(fā)展方向有著引導(dǎo)作用，在農(nóng)村只能看到村里大大小小的事物，在城市里所見所聞多了，不僅開闊視野，還可以讓孩子對未來的發(fā)展發(fā)向有更多的認(rèn)知。
總結(jié)起來，不管是在農(nóng)村還是城市，父母含辛茹苦養(yǎng)育子女并不遺余力的供我們上學(xué)都是為了我們能夠有一個好的未來，就這一點來說城市的教育更加多元化，能夠做的德智體美全面發(fā)展，能夠讓孩子們在學(xué)習(xí)之余發(fā)現(xiàn)自己的特長，即使以后在文化課方面落后了，也有一技之長，為以后的生活加分！
作為一位農(nóng)村出來的孩子，我希望有條件的家長可以送孩子到城里讀書。現(xiàn)如今我也為人父啦，未來我也會面臨孩子的教育問題，但我不會為是否送孩子到城市里讀書而犯難，這個問題我的心里早有定數(shù)，送～一定送～
這位父母問,農(nóng)村兒童是否應(yīng)該送到城市接受良好教育？自己農(nóng)村的，未來自己的孩子要出人頭地，該從小送到城市接受良好的教育，養(yǎng)不教父之過。我認(rèn)為如果家庭條件請允許,最好送到城市教育好,農(nóng)村教育與城市相比差太多,對孩子在教育上的投資是最具有價值的.那么農(nóng)村教育和城市教育相比,究竟差在哪些方面呢?
1.師資力量上的差距,農(nóng)村學(xué)校還有許多代課老師,好一點的老師都想辦法往城市調(diào),年輕的老師不愿意來,即便考來了,也只是把農(nóng)村學(xué)校當(dāng)作跳板,優(yōu)秀人才更不愿來農(nóng)村了,相比之下城市就好多了,老師穩(wěn)定素質(zhì)高.
2.基礎(chǔ)設(shè)施不一樣,城市財政投資多,學(xué)校設(shè)施好,農(nóng)村學(xué)校設(shè)施要差很多.
3.城市家長和農(nóng)村家長對待孩子學(xué)習(xí)的重視程度不一樣,農(nóng)村家長多數(shù)在城市打工,孩子在農(nóng)村交給老一輩代管,孩子成了留守兒童,許多農(nóng)村孩子中學(xué)畢業(yè)后就去城市打工,而城市的家長對待孩子的學(xué)習(xí)就不一樣了,城市家長注重孩子的家庭教育和學(xué)校教育,晚上陪孩子寫作業(yè),校外還有各種輔導(dǎo)班.
4.城市孩子學(xué)習(xí)機會多,見多識廣,知識面廣,而農(nóng)村孩子眼界就沒有城市孩子高.
父母們可以關(guān)注我,每天給大家分享教育內(nèi)容.
兒子明天就考試了，7月二十號放假，想想小時候的暑假很好玩有趣，雖然經(jīng)常挨幫爸爸媽媽去干活、放牛不過樂在其中，把牛趕到山上后就可以玩了一邊放牛一邊玩比如打牌、跳繩、摘野果、做弓箭、等很多好玩的，平時去干活回來熱哄哄的跑去河邊游泳玩水、捉泥鰍、捕小魚小蝦、捕蟲等回來玩，多么快樂多么美好啊！很想回到小時候的時光無憂無慮的長大成人。
兒子上小學(xué)以來兩年了，他的第一個暑假，除了寫暑假作業(yè)還報硬筆書法學(xué)半個月，回老家跟村里小朋友玩很開心，回娘家跟他表哥去泉水邊游泳沖涼多涼快，一個暑假兩個月就這樣過了，我發(fā)現(xiàn)在我們農(nóng)村現(xiàn)在的小朋友放暑假了大部分除了玩就是玩手機，只有少部分幫忙爸媽干點家務(wù)活農(nóng)活，暑假作業(yè)也幾乎都不寫的。
現(xiàn)代的孩子比我們以前幸福多了，以前我玩的東西都是自己制作出來的，現(xiàn)在他們玩的玩具都是買回來的而且很科學(xué)很先進(jìn)的哦！啥玩意兒都有。
到此，以上就是小編對于暑期留守兒童看夏令營的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于暑期留守兒童看夏令營的3點解答對大家有用。
