大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于暑期胖墩夏令營的問題，于是小編就整理了2個相關介紹暑期胖墩夏令營的解答，讓我們一起看看吧。
中國的學校沒幾個有足球場，城市里也沒多少標準足球場，孩子基本都是獨生子女，幾乎個個近視眼，大量小胖墩細竹竿，學校唯分數至上。再加上足壇烏漆墨黑不討喜，誰愿意把寶貝孩子送去踢球啊。
日本很多小學都是家長或者志愿者當教練，一當就是六年，基本周末不能休息，全都領孩子訓練和比賽，有時候平日也有練習，幾乎沒有收入，就這一點，相信中國能做到的就沒幾個。
鄧爺爺提出過足球要從娃娃抓起，足見青少年發展的重要，但我國校園足球沒有舉辦成功則主要有以下幾個原因：
1..全民體育沒有普及到足球，我的孩子很喜歡足球，我也支持足球作為孩子愛好的存在。但除了各級學校以外，全市都找不到足球場地可以供孩子玩耍，（何況疫情之后各級學校還都嚴防死守，進不去球場）
2.教育意識局限，高考是絕大多數孩子的獨木橋，語數外的補習都來不及，咋能找出專門的足球時間來耽誤學習，盡管孩子的視力下降了，可是大家都很無奈，畢竟光靠孩子興趣沒法支撐出路～～
3.校園足球沒有足夠可見性利益，恒大問鼎亞冠為恒大帶來足夠的知名度，國足出個12強都能把足協主席給弄跳舞，而校園足球呢，出個區冠軍，市冠軍，省冠軍能如何，中高考加分嘛？學校有贊助嘛？領導有政績嘛？
4.人情社會的劣根性，國人聰明不斷，契約精神先天不足，不愿意吃虧就想著占便宜，就喜歡搞些超齡球員欺負小朋友，不公平的情況自然影響了孩子們的熱情。
綜上，我國從經濟，國防，制造，醫療等各方面引領世界，靠的是體制和上下一心的執行力（新冠就是活生生的例子），但中國足球作為萬年不變的臭棋簍子也始終站著風口浪尖上。其實足球人口才是決定我國水平高低的最重要指標。因此需要國家層面政策的支持，比如每個城市，每個區需要建立多少足球場地作為官員政績；中高考的體育考試可以分不同項目來考核，比如連續顛球，射球門四角等；學校各級聯賽都納入各級俱樂部的身影，踢出成績的球員可參加俱樂部舉辦的夏令營等活動，提升孩子熱情的同時為俱樂部也多了選材面積，再不濟也培養了俱樂部球迷～～
個人覺得有幾個原因：謬論啦！
1??家長：很大一部分家舍不得孩子參與激烈的運動 或者說是容易受傷的運動。
2??學校：怕了家長怕了爺爺奶奶 孩子受傷了誰陪...這是一種莫名其妙的壓力
3??學業負擔：兩點放學對孩子自然有時間踢兩小時球。這個道理很簡單！
用父母身高計算一下孩子的大概身高，然后測測骨齡吧。如果在兩米以上，初二開始打球完全不晚；如果在一米九以上，初二開始打球就稍微有點晚了；如果在一米八以上，初二開始打球，他得比其他隊員付出多得多的努力才行；如果身高不超過一米八，就好好勸勸改別的項目吧。我是個籃球教練，曾經有個家長領著一個初四（初三沒考上高中又復讀）的男生來找我，說這個學生非得要打職業籃球，但是孩子他爸剛一米七，他媽一米五多，小孩都十六歲了才一米七多點，并且協調性不好，小腿跟腱短粗，從運動選材來說這個孩子基本跟職業籃球絕緣了，因為骨骼、身材等基礎條件與年齡和技戰術是相輔相成、對立統一的關系。因為是熟人介紹，一邊不能傷孩子自尊心，一邊還想告訴他換個項目，可是他非得不聽。結果在我隊里訓練一次，因為覺得練習腳步太辛苦，第二次就不來了。我不想讓孩子浪費了青春，家長浪費了金錢以后才醒悟，這條路走不通的，可是家長一味向孩子妥協，滿世界給孩子請教練，心里很不是滋味。我小時候一直很矮，到初二才長個子，初三預測了身高才開始正式訓練籃球，16歲時就長到一米九了。因為之前一直運動有點底子，加上當時訓練刻苦，不但不偷懶還自己加練，后來特招體院院隊，現在從事體育老師和籃球教練已經十多年了。初二打球晚不晚，得看自己孩子和家庭的具體情況才能決定。
到此，以上就是小編對于暑期胖墩夏令營的問題就介紹到這了，希望介紹關于暑期胖墩夏令營的2點解答對大家有用。
