大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于暑期夏令營問卷的問題，于是小編就整理了1個相關介紹暑期夏令營問卷的解答，讓我們一起看看吧。
今年6月，國務院教育督導委員會辦公室“五項管理”第十五督查組對我省“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業、體質）工作進行了實地督查，并向我省反饋了5個方面的7個問題，要求采取針對性措施，逐項逐條抓好落實。為確保整改工作落實到位，省教育廳高度重視，從“六個一”入手，抓部署、促整改、督落實，以完善的制度，務實的舉措，確保“五項管理”工作取得明顯成效。
一是開展一次專題匯報。對照國務院教育督導委員會辦公室反饋意見，結合全省“五項管理”工作開展情況，堅持問題導向、結果導向，重點對我省工作落實過程中存在的難點和堵點進行專題研究，理清工作思路，及時向省委教育工作領導小組報告，高位推動工作落實。
二是召開一次部門會議。組織省市場監管、網信、文旅、新聞出版等部門召開協調會議，建立多部門分工協作的工作機制，強化部門協作，壓實部門責任，確保多部門協同發力，共同推動工作落實。
三是制定一套整改方案。為彌補管理漏洞，完善政策措施，將問題逐一整改到位，省教育廳組織相關處室專題研究，制定了整改方案，進一步明確各市州和廳系統責任主體和整改任務。明確提出短期內能夠整改到位的，限期整改到位，對短期內不能完成的，制定月工作計劃，逐月推進，確保年底前整改到位。
四是開展一次集中宣傳。積極收集整理各地各校在推進“五項管理”工作中的典型經驗和做法，通過新媒體、宣傳欄、黑板報、電子屏、張貼畫等形式，跟蹤報道工作進展情況，廣泛解讀和宣傳相關政策，讓家長、學生和社會各界充分理解“五項管理”的政策內容、意義和要求，增強對政策的理解和認同。
五是進行一次社會調查。制定印發《關于開展中小學“五項管理”問卷調查的通知》，在全省范圍內開展“五項管理”落實情況社會問卷調查，充分了解教師、家長和學生在落實“五項管理”工作中的困難和問題，征集他們對學校有關規定的意見和建議，進一步提高整改落實的針對性和實效性。
六是建立一套督導機制。督促市州、縣級政府教育督導部門將“五項管理”工作納入常態化督導檢查，以評促建，以評促改，嚴格落實責任督學每月至少到校督導一次的要求，組織中小學校責任督學入校開展督導，保證貫徹落實“五項管理”工作力度持續不減，逐步建立起管長遠、重實效的督導工作機制。
六個一”活動的主要內容，即：
1、參加一次愛國主義教育活動。通過參加一項“愛國百分百”尋寶大行動，參觀各類紀念館、展覽館、革命遺址、烈士墓，參加夏令營，觀看一部愛國影視片，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”網站等各種形式，接受一次愛國主義教育和革命傳統教育。
2、開展一次青年志愿者服務活動。立足實際，開展助老扶幼、助困扶弱、服務“三老、清撿垃圾、保護環境、公益宣傳、秩序維護等各種形式的青年志愿者服務活動。做到既作貢獻，又長才干。
3、為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，或過生日、檢查身體等多種形式，進行面對面、心與心的交流，學會體諒關心父母，切實接受家庭美德教育。
4、開展一次社會調查。通過對我縣或學生所在社區、鄉鎮等經濟社會發展現狀進行一次調查，引導學生了解社會，培養熱愛家鄉的情感，增強與人溝通的能力。并要求每位參加活動的學生（或每個小隊）撰寫一篇調查文章。
5、讀一本好書。通過讀一本好書(科普讀物、文學名著、童話、寓言或其它優秀文學作品均可)，做一本讀書筆記，寫一篇讀后感，培養良好的讀書習慣，學會從書中汲取人類文明的優秀成果，提高自身科學素養和人文素養，提高學習能力、創新能力和實踐能力。
6、參加一項文體活動。引導學生有意識地拓展一項素質技能，參加一項文化或體育類活動，通過參加各種形式的文體活動，提高學生審美能力和身體素質，養成健康的生活方式。
五項管理指的是作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。
1、作業管理，要求精選作業內容，嚴控作業總量。鼓勵分層布置作業，布置彈性作業、個性化作業，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等類型作業，探索跨學科作業、綜合性作業。
2、睡眠管理，要求嚴格執行小學上午上課時間不早于8：20，中學不早于8：00，午休時長90分鐘的作息安排，確保中小學每天“陽光體育1小時”“每天兩次大課間活動”。
到此，以上就是小編對于暑期夏令營問卷的問題就介紹到這了，希望介紹關于暑期夏令營問卷的1點解答對大家有用。
