大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于研究生夏令營成績造假的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹研究生夏令營成績造假的解答，讓我們一起看看吧。
土木工程綜合實力肯定是同濟(jì)第一，定位就是土木世界第一。
東南在評估中和同濟(jì)并列A＋（僅這兩所學(xué)校土木A＋），但東南的土木名聲還是略次于同濟(jì)的。
撇開土木專業(yè)來談，東南的學(xué)校整體綜合實力也許比同濟(jì)更好一點。同濟(jì)的一流學(xué)科都是建筑相關(guān)的，東南則工科發(fā)展更均衡。
最后，這三所學(xué)校都不是好考的，能考上哪個都是牛逼。
你好我是高考規(guī)劃師孫老師，很高興為你解答！
首先肯定一點這三所學(xué)校的無論是綜合實力還是單一學(xué)科實力都很強(qiáng)，都是985高校，那在研究生院校的選擇中更看重的是學(xué)科實力的評估以及科研實力的展現(xiàn)，或者說該校導(dǎo)師的知名程度和獲得成果。
我建議首選同濟(jì)大學(xué)，理由如下
第一：學(xué)科評級A+，有些人會懷疑這個教育部的學(xué)科評估，那我跟你說這個評級是經(jīng)過嚴(yán)格審核，并且不止一次什么審核評選出來的，評選的依據(jù)條件非常苛刻，缺了哪一條都會影響評級，而且參與的人都是“非親”，所以不要懷疑評級的問題，非常準(zhǔn)確。
第二：承接著第一點，評級為A+的同濟(jì)大學(xué)比浙江大學(xué)的A強(qiáng)在哪里？強(qiáng)在了全面，是的浙江大學(xué)的巖土很強(qiáng)，很強(qiáng)，但是其他土木方向就沒有那么強(qiáng)了，也就是說強(qiáng)的太單一，但是同濟(jì)不一樣，都強(qiáng)，不僅一級學(xué)科強(qiáng)，二級學(xué)科也都強(qiáng)，而且你在研究生選擇導(dǎo)師的時候，選擇的方向更廣，你不至于受局限。
第三：同濟(jì)大學(xué)在建筑界的名聲，不是浙江大學(xué)可以比的，就是說未來你要工作，要就也是吧？那些公司首先想到的是同濟(jì)大學(xué)，而不是浙江大學(xué)，這就是在這方面的差距，因為這就是底蘊(yùn)的展現(xiàn)，我們能把同濟(jì)的土木專業(yè)說成：堪比清華，但是卻不敢說浙江大學(xué)土木堪比清華！
第四：地域優(yōu)勢，不是說浙江不好，只是沒有上海好，而且建筑在上海的發(fā)展絕對比浙江好，這一點還需要我解釋嗎？應(yīng)該不需要了吧？
好了就說這幾點吧，希望能幫到你，謝謝！還有不明白可以繼續(xù)問我！隨時回答
不贊成“寬進(jìn)嚴(yán)出”，1.大學(xué)里魚龍混雜，影響教育環(huán)境的持續(xù)改善和進(jìn)步。2.人的精力是有限的，不能無目標(biāo)，低質(zhì)量的混日子，沒興趣、沒希望的青年可以選擇職業(yè)教育，擁有一技之長，也能成為有用之才。3.社會到任何時期都會有明確的分工，都掙著當(dāng)老板、官員，誰去做產(chǎn)業(yè)工人、科員?4.在教育這個問題上，國家只需做到教育的過程是公平的、均衡的就足夠了！至于被教育者如何選擇教育層次、如何規(guī)劃人生目標(biāo)，那是每個人自己的事兒。5.學(xué)歷和能力、潛力永遠(yuǎn)不能劃等號。
我支持讓更多的人接受高等教育，但不贊成寬進(jìn)嚴(yán)出。
我認(rèn)為高校就是真正為國家選拔和培養(yǎng)人才的地方，擴(kuò)招只能把更多的不符合條件的學(xué)生招入高校。現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招的問題我們已經(jīng)看到，多少平均分都不及格的，甚至二三百分（滿分750分）都可以進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)的知識掌握了嗎？能把真正把知識運用的工作中嗎？我看不能。
其次，我們看看擴(kuò)招后的，有多少大學(xué)生，不去上課、玩游戲、上課睡覺、翹課、混日子，乃至掛科，擴(kuò)招已經(jīng)出現(xiàn)這么多不良情況了，在寬進(jìn)嚴(yán)出的話，會讓大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境更加參差不齊，影響學(xué)習(xí)氛圍，極不利于人才培養(yǎng)。
我支持讓更多的的得到高等教育，但是，高校適當(dāng)拉開梯度，讓不同層次的的人有分?jǐn)?shù)梯度進(jìn)入不同高校學(xué)習(xí)，還是不錯的。目前高考制度是有弊端，說什么一考定終身，雖然不太準(zhǔn)確，但目前高考非常公平了，如果談什么不拘一格選拔人才，雖有道理，但目前環(huán)境會出現(xiàn)好多人為因素、暗箱操作、分?jǐn)?shù)造假、權(quán)利任性的情況，更加不利于我們沒有任何關(guān)系的普通老百姓孩子公平競爭！
教育，說白一句，就是包容，自由學(xué)習(xí)機(jī)會，以及理念。無理念的教育，不是教育，那是誤人子弟。辦新學(xué)時，上學(xué)沒有年齡限制，只要你能上，就能有書讀。①，毛主席，年齡多大，還同小朋友一起上學(xué)，這就是包容性，自由學(xué)習(xí)機(jī)會。②，那時人，喜歡上什么學(xué)校，只要通過考，通過學(xué)校考，就能上，上學(xué)讀書。如黃鋪軍校，考上就能上，培養(yǎng)多少將才，帥才。這是辦得最好教育，什么是最適合的，是面對面，現(xiàn)在呢？應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)至上，看分?jǐn)?shù)線。于其說挑人才，不如說大公分豬肉，照著分?jǐn)?shù)等級招人，這是招人才嗎？是不是人才不知道，學(xué)生不知道是否適合自已，學(xué)校也不知道是否適合自已的。
應(yīng)試教育教育，分?jǐn)?shù)至上，抹殺了理念教育。辦新學(xué)時，貧窮落后，沒落。讓人知道社會責(zé)任，時代責(zé)任，辦新學(xué)理念就是改變，適應(yīng)時代發(fā)展，改變時代，教育先行，百業(yè)，教育為先，教育培養(yǎng)適合時代發(fā)展人才。辦新學(xué)，打破應(yīng)試教育科舉制，推倒舊思想，舊思維，也就推倒儒家思想對教育，對人新生，獲得人的因素發(fā)展，讓人沖出束縛，成為新生代，支撐民族發(fā)展，國家發(fā)展！誠擔(dān)這個時代責(zé)任，社會責(zé)任，帶來社會變革，人的變革，讓人獲得新生，向前進(jìn)，打破一個舊世界，建立一個新中國！教育變革，起到不可代替作用！
到此，以上就是小編對于研究生夏令營成績造假的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研究生夏令營成績造假的2點解答對大家有用。
