大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于研究生夏令營經(jīng)費預算多嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹研究生夏令營經(jīng)費預算多嗎的解答，讓我們一起看看吧。
很高興回答你的問題，歡迎關(guān)注！
保研夏令營對于那些可以取得保研資格的學生來說至關(guān)重要，基本上在夏令營期間就可以確定讀研的專業(yè)方向和導師。我以個人經(jīng)歷和經(jīng)驗給你提幾點建議吧：
1.查官網(wǎng)。每個學校的每個學院都會有自己的官網(wǎng)，夏令營通知都會在上面。除此之外，還可以去學院導師介紹欄，查看導師信息（課題研究方向、經(jīng)費及產(chǎn)出情況)。當然，還有導師的聯(lián)系方式啦，如果對某個導師或課題特別感興趣，其實可以在夏令營之前就發(fā)郵件聯(lián)系吧。郵件不一定回復，可能只是導師太忙~
2.申請夏令營。每個學校對申請的要求大同小異，成績+獎項+英語，這三個算是硬性要求吧！但有的還要求至少有兩名副教授以上的推薦信，或者是發(fā)表論文等。
所以，按照不同學校的要求整理好申請表也是很麻煩的一件事。我不建議報很多夏令營，畢竟機會有限，給別人留點機會總可以吧！但3-5所也是比較合理的，因為申請不一定會過（有時候不是因為你差，而是你太優(yōu)秀了，對方學校會誤以為你把它當做備胎)，所以最后如果能拿到2-3所學校的夏令營資格就是很好的了。
但最終你還要面臨的一個問題就是，夏令營時間會沖突，不得不放棄某些學校。所以，"魚和熊掌不可兼得"，選擇要慎重！
3.準備簡歷。每個學校的夏令營申請都需要個人陳述，也就類似于個人簡歷，基本就三大塊內(nèi)容（成績獎勵+科研經(jīng)歷+研究生規(guī)劃）。建議還是自己認真準備，有啥說啥，不要東拼西湊，研究生導師見得多了，很假很水的一眼看穿。
4.成績單、獎勵等。建議多復印幾份，備存。
5.英語自我介紹。大多數(shù)學校面試時都會有自我介紹環(huán)節(jié)，2分鐘左右的英語自我介紹，即考察英語功底，也考察英語口語，甚至老師可能臨場用英語提問，應變能力也很重要。
感謝邀請，作為碩士生導師，結(jié)合學校情況，談?wù)剬@個問題的看法。
最近幾年經(jīng)濟增速變緩，新增就業(yè)崗位沒有以前那么多，再加上畢業(yè)生人數(shù)增多，考研成了畢業(yè)生的一大選擇直接導致考研人數(shù)直線上升，2019年達到290萬，2020年突破300萬已經(jīng)成了既成事實。
在這樣的背景下，研究生是否擴招已經(jīng)成了考研學子非常關(guān)心的問題，但我認為研究生短期內(nèi)是不可能大幅度擴招，主要原因如下。
第一，師資的原因。研究生要擴招，首先必須就是師資問題，在現(xiàn)有師資保持不變的情況下，招收過多的研究生，直接導致的后果就是一個導師可能招收過多的研究生，由于導師時間與精力有限，研究生都以放養(yǎng)為主，導致培養(yǎng)質(zhì)量下降，這是大家都不愿看到的結(jié)果。
第二，校舍受限。學校的校舍在新建時，所預留的容量并不是特別多，突然擴招學生，直接后果就是校舍不夠住。而新建校舍短期內(nèi)無法完成。這個問題在我所在的學校尤其嚴重。
第三，資金問題。擴招研究生需要投入金錢，學校的資金來源有限，且都在上一年提交財務(wù)預算，現(xiàn)在對財務(wù)預算管理較嚴格，很難做出大的調(diào)整。
第四，招生指標分配。研究生招生指標是由教育部控制與分配的，學校無權(quán)隨意增加。 想增加指標必須向教育部申請，而申請審批需要時間。
基于以前幾點原因，院校研究生大幅擴招短期內(nèi)無法實現(xiàn)。
還有兩個月就要進行2020年的碩士研究生招生考試了，2020年考研的報考人數(shù)也統(tǒng)計出來了，不出所料，報考人數(shù)又創(chuàng)歷史新高，已經(jīng)達到了340萬。大家就有一個疑問：報考人數(shù)每年都在增加，考研難度是否會增大？學校是否會擴招？
答案是：毫無疑問，每年都在擴招，報考人數(shù)創(chuàng)新高的同時，錄取人數(shù)也在創(chuàng)新高。通過上圖的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，從1995年到2019年，碩士研究生報考人數(shù)從15.5萬增至285萬，但是錄取人數(shù)也從4萬增至72萬，報錄比例一直維持在3:1左右，沒有超過4:1，所以總體的難度是不變的。
但是，考名校的難度增加了。因為擴招的都是排名靠后的學校，而不是雙一流學校，因為雙一流學校幾乎所有專業(yè)早已具備碩士點，學校師資穩(wěn)定的情況下，戰(zhàn)勝規(guī)模也會相對穩(wěn)定，很難有大幅度擴招。而排名靠后的學校則在不斷新增碩士點，這部分學校才是擴招的主力軍。大家都想考好學校，這就造成名校擠的頭破血流，非名校鮮有人報，很多剛獲得碩士點的學校都很少人報考，大部分都是招收調(diào)劑生。而且，名校的保研比例高，所以考名校的難度在不斷增大。
我個人的觀點是，不需要太執(zhí)著于名校，可以把選擇范圍稍微放寬一點，可以考慮一些專業(yè)特色的地方名校。我國對于教育的投入力度大，以前的一些具有特色專業(yè)地方名校也獲得很大的發(fā)展，學校的科研設(shè)備齊全高檔，科研條件優(yōu)異，科研資源豐富。他們現(xiàn)在的科研條件可以和以前的某些985名校比了，因為中國高校整體水平在提高。就像中國很多人執(zhí)著于國外名校，到了才發(fā)現(xiàn)科研條件還不如很多國內(nèi)名校，現(xiàn)在中國高校的科研水平和條件已經(jīng)達到了世界前列。所以，目光不要緊盯著雙一流不放，可以把選擇范圍放寬一點。
說說自己的看法:
1，自教育體制改革以來，我國高等教育擴張應該是相神速的，目前，高等教育，體量之大，令人乍舌。這樣就形成當前遍地大學生的境況。
2，高教擴張，無疑給祖國建設(shè)輸送了大批人才，博士，碩士，學士生，在各領(lǐng)域崗位上盡顯其能，推動著民族業(yè)的進步，功不可滅。
3，就產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)而言，技校，職高，三本年有一技之么的教育，已能滿足80%的用工要求，二本，一本，已能滿足一些高端技術(shù)產(chǎn)業(yè)的知識需求。碩士，博士是為高尖產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)的人才。
4，國家對碩士，博士的培養(yǎng)，應該是有數(shù)量很制的，應就教育，若放開碩博數(shù)量，有幾方面問題:
a，進碩博門坎降低，對高層次才的錄用水準降低，即進碩博并非優(yōu)質(zhì)生源。
b，碩博培養(yǎng)期師資配備不足，對碩博教育水平降低。
c，稀釋碩博的在在校培養(yǎng)資源:獎學金，就業(yè)壓力，科研能力。。。這樣，降低碩博本身素質(zhì)。
d，碩博目前是高知群，社會對其的需求量，應該不會很大，應碩博要用高投入養(yǎng)的，在國防，核能，電子信息技術(shù)等高精產(chǎn)業(yè)，對碩博求大，而很多產(chǎn)業(yè)，需要的更多是有技能的產(chǎn)業(yè)工人，若碩博進這樣產(chǎn)業(yè)，我不知道是教育失敗還是產(chǎn)業(yè)的無耐。(大才小用)(高投低產(chǎn))(浪費資源)。
因此，還是建議對碩博的招生，培養(yǎng)有計劃進行，寧缺勿濫。用優(yōu)質(zhì)生源，配以優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)人才。
10月31日晚上22點，2020年考研網(wǎng)上報名正式結(jié)束，11月初將進入現(xiàn)場確認階段。按照近幾年報考人數(shù)的趨勢，2020年考研人數(shù)極大可能會繼續(xù)增長，不少機構(gòu)和個人都預測今年報考的人數(shù)將有可能達到330萬以上，這比2019年的290萬，增長40萬，這樣的漲幅，主要有兩個來源，一是2020年應屆畢業(yè)生預計將達到874萬，比2019年增長40萬，這部分同學中必然有相當一部分會選擇考研，二是二戰(zhàn)考研的學生持續(xù)增多。
越來越的學生選擇考研，無外乎兩個原因，對學校不滿意，或者對學歷不滿意，兩個不滿意牽扯出第三個不滿意：工作不滿意，甚至找不到工作。沒辦法只好通過考研來提升自己也將就業(yè)的壓力往后延。
學生的需求在增加，學校會順應學生要求進行研究生擴招么？答案是肯定的，實際上這幾年碩士研究生一直在擴招。教育部公布的《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中指出：中國2020年將建成亞太區(qū)域研究生教育中心，在學研究生總規(guī)模將達到290萬人，專業(yè)學位碩士招生占比達60%左右。2017年全年研究生教育招生80.5萬人，在學研究生263.9萬人(包括推免和博士)，畢業(yè)生57.8萬人。 根據(jù)2020年在讀研究生招生290萬人，按此推算，每年招生人數(shù)的增幅近5%。
也就是說今年研究生招生人數(shù)仍然會保持增長態(tài)勢，而且比例可能仍將維持在5%左右。而招收人數(shù)增長的方式主要有兩種：一是學校直接擴招，二是新增高校研究生學位點（當然也有部分適合再繼續(xù)招生的碩士點被撤銷，總體呈增長趨勢）。對于考生來說，擴招人數(shù)多和新增的碩士 學位點都是可以重點關(guān)注，往往容易出現(xiàn)報不滿的情況。
但是需要注意的是，招收增長部分以專業(yè)碩士居多，這與教育部相關(guān)文件相符合。二是部分高校的學術(shù)碩士人數(shù)已經(jīng)相對飽和，擴招的難度較大，部分高校因為往年沒有按期畢業(yè)的碩博生相對較多等原因，今年甚至出現(xiàn)了減招的情況。
對考生來說，選擇的時候一定要注意學校的招生政策。之前參加一個會議碰到某高校的研招辦老師就說，現(xiàn)在都學校研究生都是按照宿舍床位來招生。這并非完全是一句玩笑話，比如北京大學2020年的招生簡章就明確說明：學校校實行住宿申請制，住宿費用自理。 校本部招收的以下類型研究生有資格申請學校住宿： （1）人事檔案轉(zhuǎn)入我校的全日制學術(shù)型研究生； （2）“強軍計劃”、“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”等專項計劃全日制學 術(shù)型研究生。專業(yè)學位研究生、 非全日制研究生、人事檔案不轉(zhuǎn)入我校的研究生、已明確由院系安排或協(xié)助安排 住宿的研究生等，學校不安排住宿。
有如此規(guī)定的還不止北京大學一家，清華大學、復旦大學、南京大學、南開大學、北京理工大學、北京師范大學等高校都有類似規(guī)定。可以發(fā)現(xiàn)在寸土寸金的一線城市，很多高校即便想要擴招，也面臨不少實際困難。而對于考生來說，如果考的專碩，學校如果不安排宿舍的話，讀研的成本會增加不少，就以北京為例，即便租一個簡陋的單間，一個月的租金也在2000元左右，一年下來光住宿費就要增加2.4萬。這對部分同學來說是一個不小的負擔。
小學生該補那么多學習班嗎？
我是言之推，一位義務(wù)教育階段男孩的媽媽，我來說說我的看法：
小學生，補學習班，我很不贊成！當然如果是補體育我贊成。但看題主的意思應該不是指體育而是指學業(yè)科目的補習。小學的科目用手指頭算來算去，一二年級也就一個語文數(shù)學，三年級開始有英語科學和思品，看題主的意思應該是指補語文數(shù)學英語吧。我分階段來說，如果是一二年級完全沒有任何上補習班的必要，從我孩子上小學的整個過程來看，我覺得一二年級的補習真正是在拿孩子撒氣。好好一少年兒童整天給弄的愁眉苦臉的，看著要多心疼有多心疼。這么小，一切都還在啟蒙階段呢，啥都還沒搞清楚，就給關(guān)在籠子里被教條主義束縛著，天性就給滅了差不多一半了，何談“開啟”“發(fā)蒙”啊。
首先，孩子上了小學，這只是孩子學業(yè)生涯起步階段，一二年級語文數(shù)學僅限于“認”的階段，還不到“學”的階段，這個階段上補習班要補什么呢？既然是認,那么家長多費點心，在家讓孩子多重復幾遍的就能做到的事，家長非得讓錢來說話，是錢多的緣故嗎？你補課的目的是什么？是想孩子雙百讓你這個家長面子上好看？家長的面子就這么重要？以至于達到要用錢來解決的地步？如果你真的要面子，不如把家長做的更稱職一點，家長稱職了，孩子的功夫也就到家了。這只需要家長費那么一點點閑心就可以辦到的事，為什么把孩子送到補習班去受罪？
其次，如果你孩子上了三年級，這個時候應該開始學英語了，我以過來人的身份用切實的體會說下我自己的觀點：這個時候非常有必要上英語班。這個英語班絕對不是補習班，是上那種有考級或有等級要求的英語培訓班。 補習班的目的是提高考試成績，培訓班的目的是提高英語綜合能力，所以不要把補習班和培訓班混為一談。為什么建議上培訓班？上了初中以后，初一的時候，英語基本就是整個小學英語的整體回顧，但在學校上英語課，小學英語老師是不會講詞法語法的。英語學習沒有語法的基本概念，真的是很難有好成績。說到這里，我要淚流滿面了。我家孩子就是因為沒有上任何培訓班，導致現(xiàn)在上了初中，英語成績爛成菜花兒，我現(xiàn)在整天憂心忡忡的就是他的英語成績，而且還找不到合適的辦法，因為沒有語法概念，他寫作文永遠是現(xiàn)在時過去時混在一起，并非因為技術(shù)嫻熟，是完全不熟導致拼湊的亂七八糟，英語老師的常用評價是慘不忍睹。
所以我覺得上三年級后可以選擇一個好點的英語培訓班上，這是我認為在整個小學階段最值得去花時間上的。至于語文數(shù)學，我個人不贊同上什么補習班。
到此，以上就是小編對于研究生夏令營經(jīng)費預算多嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研究生夏令營經(jīng)費預算多嗎的3點解答對大家有用。
