大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于研究生夏令營活動策劃案的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹研究生夏令營活動策劃案的解答，讓我們一起看看吧。
夏令營的體會今年的夏令營不像往常一樣外出體驗(yàn)，而是在學(xué)校附近體驗(yàn)的。7月20日早晨，是夏令營開營的第一天，這一天是在學(xué)校里進(jìn)行班團(tuán)干部培訓(xùn)。我聽了何老師的一番話，感悟頗深，由此也想到了在剛進(jìn)初一時做副班長時，做得一點(diǎn)也不好。曾經(jīng)也發(fā)生過一次特尷尬的事：那時是剛開學(xué)不久，我還不太適應(yīng)初中的環(huán)境，所以對老師在開學(xué)前的幾天訓(xùn)練時布置的任務(wù)沒有理會。沒想到，在班會課上老師讓班長先說開學(xué)計(jì)劃，由于我沒說，使老師非常生氣，所以就在開學(xué)的前幾天給了老師一種不好的印象。經(jīng)過這件事，我慢慢體會到作為班長應(yīng)盡的職責(zé)。從何老師的講話中我體會到了這幾點(diǎn)：
1、應(yīng)該有一個好思想和一個好素質(zhì)。
2、要尊敬師長，關(guān)心同學(xué)。
3、自覺進(jìn)行自我約束。
4、要顧大全，識大體。
5、要服從安排。
6、自信自強(qiáng)，自尊自愛。
7、作為班長要有行動能力、策劃能力、組織能力、判斷能力、學(xué)習(xí)能力。
8、勤用筆，勤用腦。
9、以身作則。
伯優(yōu)夏令營挺好，是全封閉管理模式，由具有多年夏令營操作經(jīng)驗(yàn)的專職人員進(jìn)行管理，由班主任、樓層管理、緊急事務(wù)協(xié)調(diào)人執(zhí)勤等層層把關(guān)，安全系數(shù)是很高的。 以前我參加過廈門海豹特訓(xùn)營，都沒有出現(xiàn)過安全事故，老師也非常負(fù)責(zé)。每個班十多個人會有專門的兩個老師來負(fù)責(zé)帶班，而且就跟哥哥姐姐一樣，都很會照顧人。
不同情況下充分考慮，可以制定出有效的訓(xùn)練營策劃方案。
因?yàn)橛?xùn)練營活動是一項(xiàng)針對特定目標(biāo)人群的活動，如果沒有足夠的規(guī)劃和準(zhǔn)確的目標(biāo)，很容易無法達(dá)到訓(xùn)練營的效果。
因此，在制定訓(xùn)練營方案時需充分考慮到以下的問題：目標(biāo)受眾群體、活動時間安排、活動配套設(shè)施、訓(xùn)練內(nèi)容和方法等等，只有在這些方面都充分考慮到，才能制定出更為有效的訓(xùn)練營方案。
此外，訓(xùn)練營方案的成功與否也與訓(xùn)練營組織者和教練的專業(yè)素質(zhì)有關(guān)，因此在制定方案時還需考慮到培訓(xùn)組織者和教練自身的專業(yè)背景和技能水平。
一、拓展主題
“溝通聯(lián)系你我、親情感動協(xié)會”
二、培訓(xùn)價值及目的
培訓(xùn)核心價值：探索、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏
培訓(xùn)核心目的：通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“先行后知”，進(jìn)而達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)管理技能、大團(tuán)隊(duì)的建立、組織整體的完善的目的
培訓(xùn)最終目的：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自
信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作
一、活動的背景
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。
因此，夏令營以快樂成長為宗旨增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強(qiáng)精神，在團(tuán)隊(duì)競賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)方法。
二、活動目的
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)！
三、活動的意義
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團(tuán)體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
四、活動的主題
成長與快樂融合青少年實(shí)訓(xùn)夏令營。
到此，以上就是小編對于研究生夏令營活動策劃案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研究生夏令營活動策劃案的3點(diǎn)解答對大家有用。
